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Néji Jalloul : Une chorale dans chaque école

 

 

Vêtus d’habits blancs et rouges, les membres de la chorale de Nabeul passent ardemment en revue leur répertoire. Ils veulent  envoyer un message  de paix et d’amour à toutes les tunisiens. Ils ont entre 10 et 12 ans. Ils ont chanté  et  dansé. Autonomie, initiative, sociabilité et civisme sont ainsi des compétences immédiatement mobilisées et développées par ce chant choral. Néji Jalloul, le ministre de l’éducation était séduit par ces jeunes, à l’occasion de l’ouverture  du  colloque  national sur les droits de l’enfant dans le milieu scolaire, organisé par la direction générale de l’enseignement primaire. Il a salué la magnifique réponse, le magnifique message, envoyé par ces jeunes, appelant à doter chaque école d’une chorale

 

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« Compte tenu de son apport éducatif et artistique, nous souhaitons que le chant choral soit valorisé, développé, afin de permettre au plus grand nombre d’élèves de chanter et de faire face à l’obscurantisme. A l’école, au collège et au lycée, le chant collectif procure un épanouissement personnel à l’élève et contribue à former le futur citoyen par l’écoute et le respect de l’autre, ce qui favorise l’ouverture culturelle et la cohésion sociale au sein de 1’établissement scolaire. Pour l’élève, chanter à l’école est un moment de plaisir, de détente ; un moyen de partager une culture commune qui prend ses racines dans l’émotion musicale, dans la poésie L’apport des activités chorales en termes de compétences et de connaissances est grand. Dans le domaine de la pratique musicale, tout d’abord : pour la formation de l’oreille, la maîtrise de la voix et l’exercice de la mémoire musicale. Sur le plan de la construction de la culture et de la formation du goût, ensuite, tant sont variés les types de répertoires que l’on peut aborder : chansons du patrimoine, historique ou régional, chansons contemporaines, jazz, airs classiques… »

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